Tip     Print     RSS     Del    

Tosprogede er blevet spredt

Af  MARTIN JOHANSEN

Offentliggjort 23.04.11  kl. 23:30 

Busbørn: Fem år efter indførelsen af sprogscreening og tvangsspredning er de tosprogede børn mere ligeligt fordelt på kommunens skoler. Samtidig er der blevet flere skoler næsten uden etnisk danske elever.

Tvangsspredning af tosprogede elever sætter sit aftryk i statistikkerne. De tosprogede børn er blevet fordelt mere ligeligt på kommunens skoler, viser en opgørelse, som JP Aarhus har foretaget.

Før sprogscreeningen blev indført for fem år siden, var der en stribe skoler bl.a. i syd- og nordbyen, som stort set ikke havde tosprogede elever: 18 af kommunens 52 skoler lå i 2005 på under 5 pct. I dag har syv skoler færre end 5 pct. tosprogede elever. Skåde Skole er f.eks. gået fra 0,4 pct. til 9,7 pct., Tranbjerg Skole fra 3,0 til 12,2 pct., og Elev Skole ved Lystrup fra 0 til 10,3 pct.

Børne- og ungerådmand Jacob B. Johansen (S) glæder sig.

»Det viser, at det er den helt rigtige vej, vi er gået. Integration er en opgave for alle skoler,« siger Jacob B. Johansen.

Enhedslisten er som det eneste parti i byrådet imod, at 650 tosprogede børn hver dag køres til skoler andre steder i byen. Jette Jensen (EL) er ikke imponeret.

»For mig bliver det ingen succes at tvinge børn til at sidde en time om dagen i en bus. Den tid kan bruges meget mere effektivt og bedre for børnene,« siger Jette Jensen.

Hun vil i stedet anvende de 13 mio. kr., som bustransporten koster, til en ekstra sprogindsats på de lokale skoler.

Mens de tosprogede elever er blevet bedre fordelt, er der i dag flere skoler, som stort set ikke har børn med dansksproglig baggrund. I 2005 var der to skoler med over 80 pct. tosprogede børn. I dag er der tre.

Jacob B. Johansen mener, at det ikke rokker ved, at sprogscreening og spredning er en succes.

»Hvis vi ikke havde gjort noget, havde vi måske haft 10 skoler med en meget høj andel af tosprogede elever,« siger Jacob B. Johansen.

Han henviser til, at mange flere forældre med sprogligt velfungerende børn ville være sivet fra skoler i vestbyen, hvis der ikke var blevet indført et loft på 20 pct. børn med sprogvanskeligheder pr. årgang. Desuden har bosætningen ændret sig, så der i dag bor færre etnisk danske familier i flere af vestbyens skoledistrikter.