Tip     Print     RSS     Del    

Piger klarer sig bedre i skolen, hvis de slipper for drengene

Offentliggjort 19.03.09  kl. 07:54 

Stor britisk undersøgelse: Kønsopdelt undervisning er godt for pigerne. For når drengene ikke sidder og river pigerne i håret i klasseværelset, stiger fagligheden.

Ingen drenge, der river i håret. Ingen, der forstyrrer og driller de dygtige.

Når pigerne slipper for drengene i klasseværelset, får de meget mere ud af undervisningen.

Det viser en engelsk undersøgelse blandt 700.000 piger, der netop er offentliggjort i avisen The Guardian. Den kønsopdelte undervisning hjælper bogligt svage, fastholder dem i uddannelse og øger karakterniveauet.

Resultatet er interessant, mener professor Niels Egelund, der er leder af Center for grundskoleforskning ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole. Han mener, at danske skoler burde blive bedre til at opdele kønnene i perioder.

Indgroet synspunkt

»I Danmark forekommer det stort set ikke. Men fagligheden ville have gavn af, at vi ikke var så indgroede i synspunktet om, at drenge og piger skal undervises sammen hele tiden. I indskolingen kunne det for eksempel være berigende for dem at være noget mere hver for sig, for drengene har altså brug for noget me­re tjubang end pigerne,« siger Niels Egelund til 24timer.

Lærerforeningen støtter

Også i Danmarks Lærerforening er der opbakning til mere kønsopdelt undervisning. Dorte Lange er formand for det skole- og uddannelsespolitiske udvalg og mener, at det både kan give pigerne selvtillid og drengene ro.

»Det kan være en god idé, hvis der er dårligt sammenhold i klassen i en periode, eller hvis nogen elever har brug for at arbejde på en særlig måde. Men det skal ske i et begrænset omfang. En klasse udmærker sig ved, at man er sammen med nogle, der er anderledes end én selv og bliver inspireret af det,« siger hun.

Undervisningsminister Bertel Haarder (V) vil ikke udtale sig om, hvorvidt drenge og piger burde adskilles i højere grad. Han glæder sig bare over, at loven gør det muligt.

»Jeg vil hverken til- eller fraråde skolerne at benytte sig af det. Da jeg blev undervisningsminister fjernede vi alle krav om kønsblanding, så nu kan det lade sig gøre at prøve sig frem og lade gode idéer brede sig. Jeg lytter interesseret til, hvad skolerne finder frem til,« siger han til 24timer.

Kilde: 24timer